Упрощенная HTML-версия
А дело было так. Учитель физкультуры «запустил» всю
параллель на пятикилометровый кросс – просто так, без
оценок, как бы добровольный тест на выносливость, кто
сколько сможет пробежать. Виталий,
еще один одноклассник и девочка всю
дистанцию бежали втроем, впереди
всех. Как потом мне рассказали, ме-
тров за 200 до финиша девочка сказа-
ла ребятам: «Ну, все, пока» и рванула
вперед. Второй парень только посме-
ялся – сказал, что так и знал, ведь
девочка очень хорошо бегала, просто
играючи. А для Виталия это стало на-
стоящим потрясением. Он счел себя
опозоренным на весь свет! В общем, две
недели отсутствовал, потом мама
принесла какую-то невнятную справ-
ку о непонятном заболевании… Ко мне
он не обращался – тоже считал недо-
КОГДА МЕЧТЫ НЕ СБЫВАЮТСЯ
Ты спрашиваешь меня, почему ро-
дители так жестоки к своим детям?
Они не могут ничего сделать с этим,
потому что у них есть идеи, амбиции,
желания – но они не выполнены. Они
хотят исполнить их, они хотят продол-
жать жить через детей.
Если вы действительно любите ребен-
ка, вы не будете навязывать ему свои
идеи. Любовь никогда не дает ника-
ких идей, никогда никакой идеоло-
гии. Любовь дает свободу. Вы не бу-
дете форсировать, если ребенок хочет
быть музыкантом, вы не будете пы-
таться отвлечь его. Вы очень хорошо
знаете, что музыкант это не та работа,
которой следует заниматься, что он бу-
дет беден, что он не разбогатеет, что
он никогда не будет Генри Фордом.
Или ребенок хочет быть поэтом, и вы
знаете, что он останется нищим. Вы
знаете это, но вы принимаете это, по-
тому что вы уважаете ребенка.
(Ошо,
«
Новый ребенок
»
)
Жить без про-
фессии нельзя. Ра-
бота должна быть
поднята если не
до пафоса, то хоть
до профессии,
иначе она раз-
давит бездушно-
стью. Можно хал-
турить, работая,
но жить халтурно
нестерпимо.
(Лидия Гинзбург)